校园足球个性化发展需求全面爆发

2018/10/12

通过几年的校园足球开展,各个学校和管理部门已经找到了适合自己发展的特色和路线,近期找到一刻做个性化定制的需求也越来越多,小编在此罗列一些代表性的案例。从各地的“满天星”训练营,到为校园足球输送人才的师范类足球学院,以及逐渐提上日程的幼儿足球,“个性化定制需求”已经成为校园足球发展过程中的新赛道,让我们一起来了解他们是如何结合信息化手段来打造属于自己校园足球的“一校一品”。

案例一:上海市校园足球联盟

目标:针对性教学,即时评测,完善足球教学体系

适合对象:“满天星”训练营及精英训练营

通过接入《一刻足球训练和比赛管理系统》建立足球训练教学系统,针对训练营不同年龄和不同水平的学生球员设计不同技战术训练方案,进行足球技术、战术、体能、意识的训练,实现了在系统中对技术、战术、体能、意识等训练进行打分和评价等功能。教练可创建并共享训练教案,进一步丰富与充实上海市青少年校园足球精英训练营训练及教学内容,满足了完善足球教学体系的需求。

案例二:华南师范大学

目标:模拟+实践,虚拟化训练提升实践教学能力

适用对象: 师范类院校

教育信息化正处于转段升级阶段,为深化信息技术助推教学改革,华南师范希望依托信息技术,将智慧学习环境与教师教育全方位融合。一刻利用现代化网络技术及自身资源,开发出实战场景教学模块。该模块将足球教案数字化和模拟化,让学生在模拟化的环境中进行校园足球教练员模拟指导带队训练,使他们更深刻地理解训练教案对球队训练和比赛结果的影响和关系,从而切实提升实践教学经验。

案例三:广州体育学院

目标:绩效评估加强管理监督,构建足球裁判培养体系

适用对象:专业体育院校

为了加强校园足球各项工作管理,一刻结合广州体育学院足球学院的足球教育特点,加入绩效评估模块,实现了对学校中校园足球工作开展进度的监督观测。为落实学校足球从业人员培养,新推出足球裁判模块,通过模拟足球比赛现场进行学习,并可在线制定课程计划,通过在线测试进行查漏补缺,构建出一套从学习到实践的足球裁判培养体系。

案例四:兰州市体育运动学校

目标:数据监测与分析,为球员选拔提供数据支持

适用对象:专业体育院校

在兰州市体育运动学校得项目中,不仅通过采集设备实现了足球专项运动数据采集自动化,更可全面地评估运动员的综合素质并自动生成报告。同时结合智慧足球教学训练平台的球员管理模块,建立了一个完整的球员数据档案、数据采集分析体系,为未来各个年龄段的国家球员选拔提供更大的选择空间及精准的数据支持服务。

案例五:天津市第二新华中学

目标:静态+动态数据记录,实现校园足球体系化教学、规范化管理

适用对象:高水平足球特色学校

在天津市第二新华中学足球管理平台中,校园足球活动中所需的各种分析报表配合全景跟拍系统的视频记录和分析,形成静态+动态的数据记录模式。通过优化平台的管理、教学等流程,共同实现了天津市第二新华中学足球教学的体系化及相关工作的规范化。

其他案例:幼儿足球启智卡

目标:虚拟现实交互式教学,增加学习乐趣

适用对象:足球启蒙教育

中国足协“娃娃足球工程”已正式启动,一刻整合自身资源,结合已有VR、3D技术及内容等优势板块,推出一刻幼儿足球启智卡。此产品适用于3-12岁儿童,通过启智卡和配套平板电脑进行视频、动画、实时交互等多维传达、多感联动,模拟化的足球教学场景,使技术要领立体展现,这种虚拟现实交互式教学满足了幼儿足球向信息化转变,增加学习乐趣的需求。